OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E OS DESAFIOS DA SALA DE AULA: ENTREVISTA COM DERMEVAL SAVIANI
DOI:
https://doi.org/10.17648/educare.v11i22.15707Resumo
Apresentamos com satisfação o depoimento do professor Dermeval Saviani, concedido a nós no dia 12 de agosto de 2015, às 15 horas, na Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE – campus de Francisco Beltrão. Na oportunidade, Saviani estava participando do I Seminário Nacional de Pesquisa em Educação, no qual fez a palestra de abertura do evento no dia 11.
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