Língua Brasileira de Sinais: contribuições para a formação do secretário executivo

Autores

  • Isabella Alves Peçanha Universidade Federal de Viçosa - UFV
  • Michelle Nave Valadão Departamento de Letras da Universidade Federal de Viçosa (UFV)

DOI:

https://doi.org/10.48075/revex.v18i1.21813
Agências de fomento

Palavras-chave:

Secretariado Executivo, Libras, Inclusão

Resumo

 

A Língua Brasileira de Sinais – Libras – tem sido alvo de discussões nos mais diversos campos de formação superior, dada a necessidade de sua difusão na sociedade. Em relação aos cursos de Secretariado Executivo, apesar de haver uma preocupação com a formação em línguas e o com gerenciamento de pessoas, as questões relacionadas às demandas dos sujeitos surdos e à língua de sinais ainda são pouco abordadas. Assim, este artigo visa descrever e analisar uma experiência de estágio vivenciada por uma graduanda em Secretariado Executivo Trilíngue como secretária em um Curso de Libras. A metodologia do estudo foi pautada na abordagem qualitativa, com enfoque analítico-descritivo e buscou correlacionar as áreas do Secretariado e da Libras. Os resultados demonstraram que o estágio proporcionou à estudante uma formação diferenciada, com a aquisição de mais uma língua, e o desenvolvimento de experiências de atuação na perspectiva inclusiva, por meio do contato com pessoas surdas.


Biografia do Autor

Isabella Alves Peçanha, Universidade Federal de Viçosa - UFV

Graduada em Secretariado Executivo Trilíngue pela Universidade Federal de Viçosa. Atualmente, trabalha como Consultora de Relacionamento na VIVA Eventos, localizada em Juiz de Fora, Minas Gerais

Michelle Nave Valadão, Departamento de Letras da Universidade Federal de Viçosa (UFV)

Professora Adjunta do Departamento de Letras da Universidade Federal de Viçosa - UFV. Atua na área de Libras. Doutora em Neurociencias pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo - USP.

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Publicado

05-02-2020

Como Citar

PEÇANHA, I. A.; VALADÃO, M. N. Língua Brasileira de Sinais: contribuições para a formação do secretário executivo. Revista Expectativa, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 174–197, 2020. DOI: 10.48075/revex.v18i1.21813. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/expectativa/article/view/21813. Acesso em: 19 abr. 2024.

Edição

v. 18 n. 1 (2019): Revista Expectativa

Seção

Seção - Línguas/Comunicação

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