READING CAN BE FUN AND AN ACTIVE ACTIVITY: A CASE OF UNIOESTE EFL STUDENTS

Autores

  • Cláudia Estima Sardo
  • Juliana Escher

DOI:

https://doi.org/10.48075/revex.v1i1.502

Palavras-chave:

Readin, multiple inteligences, foreign classes.

Resumo

This article discusses the active role of reading form an analysis of a group of university students. A profile resulted from this investigation pointing out students’ likes and dislikes, their habits and suggestions for interesting classes. The results suggest that pre-reading and post-reading activities involving some type of physical expressing should be introduced in the classes.

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Publicado

01-01-2000

Como Citar

SARDO, C. E.; ESCHER, J. READING CAN BE FUN AND AN ACTIVE ACTIVITY: A CASE OF UNIOESTE EFL STUDENTS. Revista Expectativa, [S. l.], v. 1, n. 1, 2000. DOI: 10.48075/revex.v1i1.502. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/expectativa/article/view/502. Acesso em: 18 abr. 2024.

Edição

v. 1 n. 1 (2001)

Seção

Artigos

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