A ABORDAGEM COMUNICATIVA: TEORIA E AÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.5935/rl&l.v8i15.1157Resumo
O presente artigo faz uma revisão de renomados autores que discutem as características da Abordagem Comunicativa no Ensino de Língua Estrangeira e analisa depoimentos de alguns professores de Língua Inglesa da Rede Pública de Ensino, através dos quais buscou-se verificar como eles descrevem teoricamente essa abordagem de ensino e como a praticam, na tentativa de aferir se a teoria tem sido construída na prática para desenvolver um trabalho comunicativo em sala de aula.
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Publicado
01-01-2000
Como Citar
HENNING, J.; CITTOLIN, S. F. A ABORDAGEM COMUNICATIVA: TEORIA E AÇÃO. Línguas & Letras, [S. l.], v. 8, n. 15, p. p. 243–257, 2000. DOI: 10.5935/rl&l.v8i15.1157. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/1157. Acesso em: 18 abr. 2024.
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Estudos Linguísticos
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