Educação em Ciências e Educação Matemática: múltiplos enfoques

Tiago Emanuel Klüber; Vilmar Malacarne

doi:10.33238/ReBECEM.2017.v.1.n.1.18576

Educação em Ciências e Educação Matemática: múltiplos enfoques

Autores

Tiago Emanuel Klüber Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Unioeste.
Vilmar Malacarne Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Unioeste.

DOI:

https://doi.org/10.33238/ReBECEM.2017.v.1.n.1.18576

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Resumo

Editorial do v.1, n.1, dezembro de 2017, da Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, RECEBEM.

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Biografia do Autor

Tiago Emanuel Klüber, Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Unioeste.

Doutor em Educação Científica e Tecnológica (2012) pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Pesquisa nas áreas de Educação e Ensino, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: modelagem matemática, didática da matemática, epistemologia e fenomenologia na Educação Matemática.

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Publicado

21-12-2017

Como Citar

KLÜBER, T. E.; MALACARNE, V. Educação em Ciências e Educação Matemática: múltiplos enfoques. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, [S. l.], v. 1, n. 1, p. iii-iv, 2017. DOI: 10.33238/ReBECEM.2017.v.1.n.1.18576. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/rebecem/article/view/18576. Acesso em: 20 abr. 2024.

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Edição

v. 1 n. 1 (2017): Educação em Ciências e Educação Matemática: múltiplos enfoques

Seção

Editorial

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