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Título |
| v. 11, n. 1 (2017) |
Laerte e a expressão “trans” por meio das tiras da Muriel: pelo direito de ser diferente |
Resumo
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Silvana de Araújo Vaillões |
| v. 11, n. 1 (2017) |
“Afeminada”: a construção da identidade de sujeitos |
Resumo
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Atair José Bernardino de Jesus, Andréa Cristina Martelli |
| v. 5, n. 1 (2011) |
PRIMEIRA REPÚBLICA: DOS DEBATES SOBRE A EDUCAÇÃO AO EXEMPLO DO ESCOTISMO |
Resumo
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Leonardo da Costa Ferreira |
| v. 12, n. 1 (2018) |
A escrevivencia de Maria Firmina dos Reis no conto A Escrava |
Resumo
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Giselle Aparecida Luz |
| v. 12, n. 1 (2018) |
Josefina Plá e o barro como lugar de arquivo |
Resumo
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Débora Cota |
| v. 5, n. 1 (2011) |
ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA E A IDENTIDADE NACIONAL: REFLETINDO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
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Julia margarida kalva, Aparecida de Jesus Ferreira |
| v. 11, n. 3 (2017) |
O ideal do eu: a identidade narcisista e o ciberespaço tanto extratextual quanto intratextual a partir do conto “My husband on Facebook” |
Resumo
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Laissy Taynã da Silva Barbosa, Lis Yana de Lima Martinez |
| v. 8, n. 1 (2014) |
CONTORNOS E NUANCES DA IDENTIDADE PROFISSIONAL EM NARRATIVAS DE PROFESSORES: FOCO NO PIBID |
Resumo
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Ana Paula Domingos Baladeli, Aparecida de Jesus Ferreira |
| v. 10, n. 2 (2016) |
A REALIDADE BATE À PORTA: A CONFRONTAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO DOCENTE, O DISCURSO DA SOCIEDADE E A REALIDADE MULTILÍNGUE DA SALA DE AULA |
Resumo
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Fernanda Maria Müller Gehring, Luciana Alves Bonfim |
| v. 12, n. 1 (2018) |
A mulher “Nem recatada ou do lar” em Esmeralda, Por que não dancei e Ponciá Vicêncio |
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Maria Tereza Amodeo, Mariana Borda Gueiral |
| v. 5, n. 2 (2011) |
O SURDO X A CAVERNA |
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Taísa Carvalho, Junior Rasbolt |
| v. 6, n. 3 (2012) |
IDENTIDADE GUARANI: ONTEM E HOJE |
Resumo
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Rosana Hass Kondo, Letícia Fraga |
| v. 5, n. 2 (2011) |
IDENTIDADES PROFISSIONAIS DE PROFESORES DE LÍNGUA INGLESA: A (RE)CONSTRUÇÃO DIANTE DO(S) OUTRO(S) |
Resumo
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Taisa Pinetti Passoni, Marta Gresechen Paiter Luzia de Souza |
| v. 5, n. 2 (2011) |
CALIBAN: REPRESENTANTE DAS MINORIAS, À MARGEM DA HISTÓRIA |
Resumo
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Gabriela Cornelli dos Santos |
| v. 6, n. 1 (2012) |
A ESCRITA DE SI COMO LABIRINTO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE |
Resumo
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Geraldo Generoso Ferreira |
| v. 6, n. 1 (2012) |
O VOSEO COMO MARCA DA IDENTIDADE LINGÜÍSTICA HISPANO-AMERICANA EM ANDAMIOS DE MARIO BENEDETTI |
Resumo
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Thaís Collet |
| v. 11, n. 2 (2017) |
Construção e desconstrução de estereótipos em Filhas do Vento |
Resumo
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Terezinha Richartz, Elaine de Souza Pinto Rodrigues |
| v. 5, n. 3 (2011) |
A LITERATURA INFANTO-JUVENIL AFRO-BRASILEIRA E A FORMAÇÃO DE IDENTIDADES |
Resumo
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Anderson Pires da Silva, Catarina Chavier Gonçalves Martins |
| v. 5, n. 3 (2011) |
“AS TRANÇAS DE BINTOU”: IDENTIDADE E CULTURA |
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Ruth Ceccon Barreiros, Nancy Rita Ferreira Vieira |
| v. 4, n. 2 (2010) |
MARCAS DA TRANSCULTURAÇÃO NA OBRA “DOIS IRMÃOS”, DE MILTON HATOUM |
Resumo
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Antonio Carlos Pimentel Pinto Júnior |
| v. 9, n. 3 (2015) |
FRONTEIRA - (DES)ENCONTRO DE LÍNGUAS E CULTURAS |
Resumo
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Rejane Hauch Pinto Tristoni |
| v. 10, n. 1 (2016) |
O CENTAURO NO JARDIM: A CONDIÇÃO JUDAICA EXPRESSA NA OBRA DE MOACYR SCLIAR ATRAVÉS DO CORPO DA FIGURA MITOLÓGICA |
Resumo
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Raíssa Varandas Galvão |
| v. 5, n. 2 (2011) |
TRADUÇÃO CULTURAL E IDENTITÁRIA: QUATRO OLHARES SOBRE THE RAVEN |
Resumo
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Simone Conti de Oliveira |
| v. 1, n. 1 (2007) |
A HORA DA ESTRELA – MARCAS DÊITICAS NA CONSTRUÇÃO DA |
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Márcia Breguês Marques da Silva |
| v. 4, n. 1 (2010) |
RACISMO: UM EPISÓDIO EM FRUIT OF THE LEMON (1999), DE ANDREA LEVY |
Resumo
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Celia Regina Lessa Aleixo, Thomas Bonnici |
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