SCHOLZ, C. C. Da servidão à liberdade: o aprender como problema e conceito filosóficos. Alamedas, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 26–34, 2024. DOI: 10.48075/ra.v12i2.33065. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/alamedas/article/view/33065. Acesso em: 4 jul. 2025.