DUARTE, M. TRAJETÓRIAS DO ENSINO NO BRASIL: CRISES HERDADAS E FUTURO INCERTO. Alamedas, [S. l.], v. 6, n. 2, 2018. DOI: 10.48075/ra.v6i2.17303. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/alamedas/article/view/17303. Acesso em: 3 dez. 2021.