LIED, L. L. Michael Apple e o currículo: da escola sem partido à educação holística. Alamedas, [S. l.], v. 5, n. 2, 2018. DOI: 10.48075/ra.v5i2.18082. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/alamedas/article/view/18082. Acesso em: 29 mar. 2024.