de Almeida, Marlisa Bernardi. “CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O CONHECIMENTO MATEMÁTICO: UM OLHAR DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA”. Alamedas 7, no. 1 (agosto 5, 2019): 130. Acessado dezembro 2, 2021. https://saber.unioeste.br/index.php/alamedas/article/view/19777.