COOPERATIVISMO DE CRÉDITO SOLIDÁRIO: DIAGNÓSTICO DA COOPERATIVA NA COMPETÊNCIA DO SABER ORIENTADA PARA O CONHECIMENTO
DOI:
https://doi.org/10.48075/revistacsp.v11i20.5574Palavras-chave:
Gestão do conhecimento, Cooperativas em rede, Competência do saber.Resumo
As cooperativas consistem num sistema visando uma gestão democrática e que possui como fator fundamental o alcance da formação do homem participante neste tipo de organização. A partir do exposto, o objetivo do presente trabalho consistiu em realizar o diagnóstico, através da aplicação do questionário adaptado de North e Rivas (2008) da cooperativa na competência do saber, em cooperativas de crédito solidário. Portanto, com delineamento não experimental, utilizaram-se as pesquisas descritiva e qualitativa. Assim, considera-se que a gestão do conhecimento pode ocorrer de forma involuntária através de redes de compartilhamento de conhecimentos, sendo os grupos de funções “saber e aprender” e “tecnologia da informação e comunicação” os que mais contribuíram para a troca de informação entre os indivíduos e/ou organizações, resultando no fato de a maior parte das cooperativas pesquisadas serem orientadas para o conhecimento.
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