da Silva, I.C. e de Lima, A.B. 2000. PRAGMATISMO E CURRÍCULO: A CONCEPÇÃO NEOLIBERAL DE EDUCAÇÃO CURRICULAR. Educere et Educare. 1, 1 (jan. 2000), p. 161–166. DOI:https://doi.org/10.17648/educare.v1i1.1023.