Pesce, L.M., Di Grado Hessel, A.M. e Rocha Bruno, A. 2018. A PREMISSA DIALÓGICA COMO ELEMENTO FUNDANTE DA FORMAÇÃO DE EDUCADORES: UM INTERTEXTO ENTRE FREIRE, MORIN E LATOUR. Educere et Educare. 13, 28 (out. 2018), DOI: 10.17648/educare.v13i28.18871. DOI:https://doi.org/10.17648/educare.v13i28.18871.