Martins Pereira, I.D. e Nörnberg, M. 2019. CIÊNCIAS E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: APONTAMENTOS TEÓRICOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS. Educere et Educare. 14, 32 (dez. 2019), DOI: 10.17648/educare.v14i32.21470. DOI:https://doi.org/10.17648/educare.v14i32.21470.