Bracht, V. e Almeida, F.Q. de 2000. A VIRADA PRAGMÁTICA E A EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES DO DEBATE ENTRE RICHARD RORTY E JÜRGEN HABERMAS. Educere et Educare. 6, 11 (jan. 2000). DOI:https://doi.org/10.17648/educare.v6i11.5125.