Sutil, N. (2018). INTERDISCIPLINARIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA, MATEMÁTICA, PORTUGUÊS E INGLÊS: IMPLICAÇÕES DE NEGOCIAÇÕES. Educere Et Educare, 13(28), DOI: 10.17648/educare.v13i28.14101. https://doi.org/10.17648/educare.v13i28.14101