Camargo, T. L. de, & Castanha, A. P. (2000). OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E OS DESAFIOS DA SALA DE AULA: ENTREVISTA COM DERMEVAL SAVIANI. Educere Et Educare, 11(22). https://doi.org/10.17648/educare.v11i22.15707