Martins Pereira, I. D., & Nörnberg, M. (2019). CIÊNCIAS E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: APONTAMENTOS TEÓRICOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS. Educere Et Educare, 14(32), DOI: 10.17648/educare.v14i32.21470. https://doi.org/10.17648/educare.v14i32.21470