DA SILVA, I. C.; DE LIMA, A. B. PRAGMATISMO E CURRÍCULO: A CONCEPÇÃO NEOLIBERAL DE EDUCAÇÃO CURRICULAR. Educere et Educare, [S. l.], v. 1, n. 1, p. p. 161–166, 2000. DOI: 10.17648/educare.v1i1.1023. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/1023. Acesso em: 11 maio. 2024.