PESCE, L. M.; DI GRADO HESSEL, A. M.; ROCHA BRUNO, A. A PREMISSA DIALÓGICA COMO ELEMENTO FUNDANTE DA FORMAÇÃO DE EDUCADORES: UM INTERTEXTO ENTRE FREIRE, MORIN E LATOUR. Educere et Educare, [S. l.], v. 13, n. 28, p. DOI: 10.17648/educare.v13i28.18871, 2018. DOI: 10.17648/educare.v13i28.18871. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/18871. Acesso em: 1 maio. 2024.