BONOTTO, B. de L.; SCHELLER, M.; GIOVELI, I. LESSON STUDY E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM OLHAR PARA PRODUÇÕES ACADÊMICAS NA FORMA DE DISSERTAÇÕES E TESES. Educere et Educare, [S. l.], v. 14, n. 32, p. DOI: 10.17648/educare.v14i32.22528, 2019. DOI: 10.17648/educare.v14i32.22528. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/22528. Acesso em: 28 abr. 2024.