SILVEIRA, V. E. CONSCIÊNCIA INTERCULTURAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS: O QUE SUGEREM AS DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE LETRAS?. Educere et Educare, [S. l.], v. 6, n. 12, 2011. DOI: 10.17648/educare.v6i12.4747. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/4747. Acesso em: 25 maio. 2024.