Tassa, Khaled Omar Mohamad El, e Leiva Ayres do Prado. 2022. “INCLUSÃO ESCOLAR: DIÁLOGOS E ARTICULAÇÕES ENTRE PROFESSORES NA TRANSIÇÃO DE ALUNOS PAEE DO 5º (QUINTO) PARA O 6º (SEXTO) ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Educere Et Educare 17 (44):61-79. https://doi.org/10.48075/educare.v17i44.29694.