Oliveira, Anderson Araújo, e Johanne Lebrun. 2009. “ANÁLISE DE PRÁTICAS DOCENTES NA DOCUMENTAÇÃO CIENTÍFICA DE LÍNGUA INGLESA, FRANCESA E PORTUGUESA: RESULTADOS DE DUAS META-ANÁLISES”. Educere Et Educare 3 (5):p. 151-165. https://doi.org/10.17648/educare.v3i5.1121.