Tassa, K. O. M. E. . e Prado, L. A. do (2022) “INCLUSÃO ESCOLAR: DIÁLOGOS E ARTICULAÇÕES ENTRE PROFESSORES NA TRANSIÇÃO DE ALUNOS PAEE DO 5º (QUINTO) PARA O 6º (SEXTO) ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Educere et Educare, 17(44), p. 61–79. doi: 10.48075/educare.v17i44.29694.