M. SCHELLER, J. P. da Ponte, et M. Quaresma, « O FORMADOR NA CONDUÇÃO DE SESSÕES DE UM ESTUDO DE AULA », Educere et Educare - Rev. Ed., vol. 14, nᵒ 32, p. DOI: 10.17648/educare.v14i32.21792, déc. 2019.