Camargo, Tassia Lima de, e André Paulo Castanha. “OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS METODOLÓGICOS DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E OS DESAFIOS DA SALA DE AULA: ENTREVISTA COM DERMEVAL SAVIANI”. Educere et Educare 11, no. 22 (janeiro 1, 2000). Acessado maio 3, 2024. https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/15707.