Borges, Luis Paulo Cruz. “OS PROCESSOS DE TORNAR-SE PROFESSORA: UM ESTUDO SOBRE IDENTIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE”. Educere et Educare 7, no. 13 (outubro 19, 2012). Acessado maio 7, 2024. https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/6318.