Gonçalves, Alisson Gomes, e Maria Clara Maciel Ribeiro - Universidade Estadual de Montes Claros. “SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E DE LIBRAS NA ESCOLA INCLUSIVA: A PERSPECTIVA DOS ALUNOS SURDOS ENVOLVIDOS”. Educere et Educare 7, no. 14 (outubro 20, 2013): 69–82. Acessado maio 9, 2024. https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/8094.