Sousa IV, Silva MC. SABERES PERTINENTES PARA UMA PRÁTICA INCLUSIVA: A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E O PROFESSOR EM FORMAÇÃO. Educere et Educare - Rev. Ed. [Internet]. 19º de junho de 2015 [citado 16º de outubro de 2025];10(20). Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/10712