ESTADO, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI

Autores/as

  • Eraldo Leme Batista
  • Isaura Monica Zanardini
  • João Carlos da Silva
  • Angela Mara de Barros Lara

DOI:

https://doi.org/10.17648/educare.v11i23.16088

Resumen

Este número especial da revista Educere et Educare, intitulado Estado, sociedade e educação profissional no Brasil: desafios e perspectivas para o século XXII é resultado de um processo amplo de reflexão acerca da educação brasileira na contemporaneidade, articulando rede de pesquisadores, no sentido de contribuir com os debates sobre a temática. Os artigos aqui reunidos focalizam questões teóricas e metodológicas que dizem respeito a ao ensino profissional.

Estão reunidos neste dossiê contribuições de pesquisadores da Argentina, do México e de várias regiões do Brasil, com longa trajetória na área, cujos aspectos levantados nos artigos tem sido objeto de preocupação pelo conjunto dos professores inseridos nas linhas de pesquisa e área de concentração do Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE, Campus Cascavel. 

Publicado

01/01/2000

Número

Sección

DOSSIÊ: ESTADO, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXII

Cómo citar

BATISTA, Eraldo Leme; ZANARDINI, Isaura Monica; SILVA, João Carlos da; LARA, Angela Mara de Barros. ESTADO, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI. Educere et Educare - Revista de Educação, [S. l.], v. 11, n. 23, 2000. DOI: 10.17648/educare.v11i23.16088. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/educereeteducare/article/view/16088. Acesso em: 2 ago. 2026.