Larissa Barbosa Luiz Rodrigues da Silva, & Ettiène Cordeiro Guérios. (2022). Formação matemática em cursos de Pedagogia no Brasil: uma metanálise das pesquisas stricto sensu 2003-2018. Espaço Plural, 1(01). Recuperado de https://saber.unioeste.br/index.php/espacoplural/article/view/33922