Karla Vanessa Gomes dos Santos, Ellen Michelle Barbosa de Moura, Joeanne Neves Fraz, e Geraldo Eustáquio Moreira. “Os Saberes Docentes Acerca Da Teoria De Renzulli E As implicações Nas práticas pedagógicas Com Estudantes Com Altas habilidades/Superdotação No Distrito Federal”. Espaço Plural 19, no. 39 (abril 3, 2024). Acessado maio 22, 2024. https://saber.unioeste.br/index.php/espacoplural/article/view/33124.