Vol. 20 No. 41 (2024): v.20 n. 41 (2024)

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2º Semestre 2024 - ISSN1981-478X

Published: 19-12-2024

Editorial

Editorial

Marcos Nestor Stein
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Ficha catalográfica

Yago Hettwer
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Artigos

Jornal Prácia: mentalidade “ucraniana” no multiculturalismo do Brasil

Méri Frotscher, Svitlana Kryvoruchko

1-33
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O papel da educação física na reflexão crítica do corpo

Flávia Hissamura Dias, José Luis Derisso

34-53
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Max Richter e a “criatividade ativista”: a obra Voices (2019) e a atualidade da Declaração Universal dos Direitos Humanos

André Fabiano Voigt

54-73
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Revisão sistemática: escolas étnicas e a formação do habitus étnico-estudantil

Stephanie Amaya, Jacira Helena do Valle Pereira Assis

74-104
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MTSK e o discurso matemático: aproximações referentes ao conhecimento matemático

Brenda Reche Graff; Miguel Ribeiro

105-128
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Viajando na surdina: desenvolvimento e testagem de um jogo educativo digital bilíngue Libras-português

Allan Moraes Navarro, Kate Mamhy Oliveira Kumada, Leonardo Santos Batista, Dayane Monteiro Leite, Emely Silva

129-155
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Novo currículo paulista para o ensino médio: contrastes diante do pensamento freiriano

Sarah Júlia de Paula Bortoleto, José Faustino de Almeida Santos, Andrea Coelho Lastória

156-183
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Trópicos enfermos: interação com o ambiente e condições de saúde na colonização da América

Gabrielle Legnaghi de Almeida, Christian Fausto Moraes dos Santos , Eduardo Mangolim Brandani da Silva

184-206
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A cidade no contexto da produção do espaço urbano: aproximações conceituais

DANIEL LUCIANO GEVEHR, Eduardo da Silva Weber

207-236
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A Marginalização Histórica da Tradição Manuscrita em África

Tarcísio Afonso Tchivole, Lúcio Álvaro Marques

237-260
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“Farei primeiro aos meus, então aos alheos”: moralidades fronteiriças, estratégias personalistas e escalas de poder em áreas meridionais paulistas (Curitiba, séculos XVII-XIX)

Milton Stanczyk Filho

261-283
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Geometria e corpo em movimento na educação infantil: em foco as noções espaciais

Paulo Robson Duarte Barbosa , Ettiène Cordeiro Guérios

284-305
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