SCHMIDT, C.; BRUSTOLIN, M. C. A relevância das práticas de leitura e escrita na formação do sujeito inserido na educação de jovens e adultos: um estudo de caso. Revista Expectativa, [S. l.], v. 20, n. 2, p. 164–182, 2021. DOI: 10.48075/revex.v20i2.24926. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/expectativa/article/view/24926. Acesso em: 3 jul. 2024.