OZELAME, D. M.; DA ROCHA FILHO, J. B. VISITA A UM ESPAÇO NÃO FORMAL DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DE INDICADORES DE PENSAMENTO COMPLEXO. Revista Faz Ciência, [S. l.], v. 18, n. 27, p. 93, 2016. DOI: 10.48075/rfc.v18i27.12338. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/fazciencia/article/view/12338. Acesso em: 28 mar. 2024.