SIMOMUKAY, ELTON. “A TAXONOMIA DE BLOOM NAS AULAS EXPERIMENTAIS DE QUÍMICA: UMA ESTRATÉGIA VIÁVEL PARA A AVALIAÇÃO DE OBJETIVOS NO PLANEJAMENTO DO ENSINO DE QUÍMICA”. Revista Faz Ciência 17, no. 26 (agosto 19, 2016): 117. Acessado maio 4, 2024. https://saber.unioeste.br/index.php/fazciencia/article/view/12078.