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Ozelame DM, da Rocha Filho JB. VISITA A UM ESPAÇO NÃO FORMAL DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DE INDICADORES DE PENSAMENTO COMPLEXO. Rev. Faz Ciência [Internet]. 21º de dezembro de 2016 [citado 29º de março de 2024];18(27):93. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/fazciencia/article/view/12338