RODRIGUES DA SILVA, S.; HELFESNTEIN, A. M. DA PAISAGEM AO TERRITÓRIO: A (RE) SIGNIFICAÇÃO DA ESCOLA POR ALUNOS INDÍGENAS. Geografia em Questão, [S. l.], v. 11, n. 2, 2018. DOI: 10.48075/geoq.v11i2.17996. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/geoemquestao/article/view/17996. Acesso em: 3 jul. 2022.