RODRIGUES DA CUNHA, Y. ESBOÇOS PARA UMA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE RUDOLF STEINER À LUZ DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-ONTOLÓGICO. Ideação, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 244–262, 2025. DOI: 10.48075/ri.v27i1.32899. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/32899. Acesso em: 6 maio. 2025.