FREITAS, S. C.; ESPÍNDULA DOS SANTOS FREIRE, M. FORMAÇÃO CONTINUADA E OS CONHECIMENTOS DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: ABORDAGENS E PERSPECTIVAS. Ideação, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 117–140, 2025. DOI: 10.48075/ri.v27i1.34799. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/34799. Acesso em: 14 mar. 2025.