BASSO MORÁS, N. A. CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO CRÍTICO: INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR. Ideação, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 43–56, 2018. DOI: 10.48075/ri.v19i1.20818. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/20818. Acesso em: 6 maio. 2024.