BERGER, I. R. POR POLÍTICAS LINGUÍSTICO-EDUCACIONAIS SENSÍVEIS AO CONTEXTO DA TRÍPLICE FRONTEIRA ARGENTINA-BRASIL-PARAGUAI. Ideação, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 33–44, 2012. DOI: 10.48075/ri.v13i2.5666. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/5666. Acesso em: 30 abr. 2024.