Torquato, Cristina Aparecida de Oliveira, e Patricia da Silva Sessa. “FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS NO BRASIL: CENÁRIOS HISTÓRICOS E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA”. Ideação 27, no. 1 (fevereiro 27, 2025): 93–104. Acessado julho 18, 2025. https://saber.unioeste.br/index.php/ideacao/article/view/34796.