V. 23 N. 2 (2021): Centenário Paulo Freire

Páginas Iniciais

Expediente, Conselho Editorial e Pareceristas

Revista Ideação

1-4
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Editorial

APRESENTAÇÃO

Revista Ideação

5-6
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Artigos

EDUCAR É SEMPRE UM ATO POLÍTICO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS

Fernanda dos Santos Paulo, Sergio Trombetta

7-30
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A EDUCAÇÃO LIBERTADORA EM PAULO FREIRE: O EXERCÍCIO DA SOCIALIZAÇÃO DE FAZERES E SABERES

André Luis Castro de Freitas, Luciane Albernaz de Araujo Freitas

31-45
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EDUCAÇÃO PERMANENTE E O CÍRCULO DE CULTURA FREIREANO: DIÁLOGOS COM IDOSOS

Daniel De Aguiar Pereira, Mônica De Ávila Todaro, Meire Cachioni

46-64
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“O MENINO QUE DESCOBRIU O VENTO”: REFLEXÕES SOBRE LEITURA E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

Marieli Rosa, Cindy Mery Gavioli-Prestes, Micheli Rosa

65-87
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AS FICHAS DE CULTURA NO MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO DE PAULO FREIRE: IMAGEM, POLÍTICA E ESTÉTICA

Luciana Dilascio Neves, Aristóteles de Paula Berino

88-108
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CIÊNCIA E EDUCAÇÃO EM PAULO FREIRE: PRESSUPOSTOS EPISTEMOLÓGICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

Juliano Peroza

109-129
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CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE NO ENSINO DE MATEMÁTICA: ETNOMATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Liliane Rodrigues de Almeida Rodrigues de Almeida Menezes, Elisângela Aparecida Pereira de Melo

130-151
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ENSINO DE HISTÓRIA E A PEDAGOGIA FREIREANA: UMA POSSIBILIDADE A PARTIR DA OBRA DO FOTÓGRAFO SEBASTIÃO SALGADO

Ruhama Ariella Sabião Batista, Audrey Franciny Barbosa

152-167
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O CURSO DE PEDAGOGIA NA UFERSA EM ANGICOS/RN: UM INÉDITO-VIÁVEL FREIREANO

Francisco Canindé Silva, Divoene Pereira Cruz

168-182
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TRAJETÓRIAS DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E O PAPEL DA ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DA ESPERANÇA

Emiliana Abade, Marcelo Martins Bueno

183-201
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O SENTIDO DAS TEORIAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA ARTE EM ESCOLAS DO CAMPO: DIÁLOGO ENTRE PAULO FREIRE E ANA MAE BARBOSA

Fernanda Monteiro Barreto Camargo, Marina Rodrigues Miranda

202-216
- PDF (portoghese (Brasile))
DA IMPREVISIBILIDADE À ESPERANÇA: DIÁLOGOS COM BOAVENTURA E FREIRE EM TEMPOS PANDÊMICOS

Egeslaine de Nez, Richéle Timm dos Passos da Silva, Odorico Ferreira Cardoso Neto

217-235
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Ensaios

CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE E ÁLVARO VIEIRA PINTO PARA UMA EDUCAÇÃO CRÍTICA E HUMANIZADORA

Francisco Josimar Ricardo Xavier, Jully Anne Almeida Lima, Eliane Lopes Werneck de Andrade

236-256
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PAULO FREIRE E A LUTA POPULAR: ENTRE O DIÁLOGO E A VIOLÊNCIA REVOLUCIONÁRIA

Willian Grecillo dos Santos

257-279
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Entrevista

ENTREVISTA (REMOTA) COM ANA MARIA (NITA) ARAÚJO FREIRE, SOBRE A OBRA “PAULO FREIRE – UMA HISTÓRIA DE VIDA”

Silvana Aparecida de Souza, Silvia Cristina Yannoulas

280-290
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V. 23 N. 2 (2021): Centenário Paulo Freire

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EDUCAR É SEMPRE UM ATO POLÍTICO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS

A EDUCAÇÃO LIBERTADORA EM PAULO FREIRE: O EXERCÍCIO DA SOCIALIZAÇÃO DE FAZERES E SABERES

EDUCAÇÃO PERMANENTE E O CÍRCULO DE CULTURA FREIREANO: DIÁLOGOS COM IDOSOS

“O MENINO QUE DESCOBRIU O VENTO”: REFLEXÕES SOBRE LEITURA E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

AS FICHAS DE CULTURA NO MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO DE PAULO FREIRE: IMAGEM, POLÍTICA E ESTÉTICA

CIÊNCIA E EDUCAÇÃO EM PAULO FREIRE: PRESSUPOSTOS EPISTEMOLÓGICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE NO ENSINO DE MATEMÁTICA: ETNOMATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

ENSINO DE HISTÓRIA E A PEDAGOGIA FREIREANA: UMA POSSIBILIDADE A PARTIR DA OBRA DO FOTÓGRAFO SEBASTIÃO SALGADO

O CURSO DE PEDAGOGIA NA UFERSA EM ANGICOS/RN: UM INÉDITO-VIÁVEL FREIREANO

TRAJETÓRIAS DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E O PAPEL DA ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DA ESPERANÇA

O SENTIDO DAS TEORIAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA ARTE EM ESCOLAS DO CAMPO: DIÁLOGO ENTRE PAULO FREIRE E ANA MAE BARBOSA

DA IMPREVISIBILIDADE À ESPERANÇA: DIÁLOGOS COM BOAVENTURA E FREIRE EM TEMPOS PANDÊMICOS

Ensaios

CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE E ÁLVARO VIEIRA PINTO PARA UMA EDUCAÇÃO CRÍTICA E HUMANIZADORA

PAULO FREIRE E A LUTA POPULAR: ENTRE O DIÁLOGO E A VIOLÊNCIA REVOLUCIONÁRIA

Entrevista

ENTREVISTA (REMOTA) COM ANA MARIA (NITA) ARAÚJO FREIRE, SOBRE A OBRA “PAULO FREIRE – UMA HISTÓRIA DE VIDA”

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