A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO UM DIREITO HUMANO: DISCUSSÕES INICIAIS / ENVIRONMENTAL EDUCATION AS HUMAN RIGHT: INITIAL DISCUSSIONS
DOI:
https://doi.org/10.48075/ijerrs.v3i1.26257Keywords:
Meio Ambiente. Direitos Humanos. Cidadania.Abstract
O presente trabalho consiste em um esforço inicial em abordar a temática da Educação Ambiental (EA) sob a ótica dos Direitos Humanos, perpassando pela noção de cidadania. Discutir o Meio ambiente como um dos pilares a vida das pessoas, visto que a humanidade não existe sem um meio ambiente equilibrado. Assim, a assunção de que o meio ambiente é um direito humano, e por consequência a educação ambiental também o é. A EA traduz-se na possibilidade em se formar o sujeito ecológico, que pode agir para melhorar o seu meio e o das pessoas, sem, no entanto, marginalizar os outros seres vivos que compartilham desse ambiente. É a revisão das posturas sociais, culturais e econômicas, com vistas a atender as necessidades de todos que habitam aquele meio, é postular nova posição como ideias de sustentabilidade e geração de renda sem o desmonte dos aspectos ambientais, é ter direito ao meio ambiente sadio e sustentável.Downloads
References
BONOTTO, D. M. B . Educação Ambiental e o Trabalho com Valores. p.35-55. In: BONOTTO, D. M. B.; CARVALHO, M.B.S.S.(Orgs) Educação Ambiental e o Trabalho com Valores: reflexões, práticas e formação docente. São Carlos: Pedro e Jõao Editores. 2012.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil: promulgada em 5 de outubro de 1988. Brasília: Diário Oficial da União, 05 out. 1988. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm>. Acesso em: 01 out. 2020.
BRASIL. Lei nº 9.795 de 27 de abril de 1999. Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Brasília: Diário Oficial da União de 28 abr. 1999, p. 1. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9795.htm>. Acesso em 04 nov. 2020.
CARVALHO, I. C. M. A invenção do sujeito ecológico: identidade e subjetividade na formação dos educadores ambientais. p.51-63. In: SATO, M.; CARVALHO, I. C. M. (orgs) Educação Ambiental: pesquisa e desafios. Porto Alegre: Artmed. 2005.
DIMENSTEIN, G. O Cidadão de Papel: A infância, a adolescência e os Direitos Humanos no Brasil. 3ª edição, Editora Ática. 1993
GRÜN, M. A Pesquisa em Ética na Educação Ambiental. In: Pesquisa em Educação Ambiental, vol. 2, n. 1, p. 185-206. 2007. Disponível em: <http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisa/article/view/6138>. Acesso em: 31 out 2020.
LUKÁCS, Georg. História e consciência de classe: Estudos sobre a dialética marxista. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
MACHADO, P. A. L. Direito Ambiental Brasileiro. 21ed. São Paulo: Malheiro Editores.2013.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Resolução nº 2, de 15 de junho de 2012. Estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rcp002_12.pdf>. Acesso em 04 nov. 2020.
MARX, Karl. O Capital: crítica da Economia Política. Livro 1. Trad. Rubens Enderle. São Paulo: Boitempo Editorial. 2013.
OLIVEIRA, E.S. Direito Constitucional: DH. 3 ed. São Paulo: editora revista dos tribunais. 2012.
PAGLIUCA, José Carlos Gobis. Direitos Humanos. são Paulo: Rideel, 2010.
VASCONCELOS, C. A. Elos de democracia e cidadania: o caso ateniense. In: Revista Espaço Pedagógico, v. 14, n. 2, Passo Fundo, p. 114-125, jul./dez. 2007. Disponível em: <http://seer.upf.br/index.php/rep/article/viewFile/7584/4503>. Acesso em 31 out 2020.
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Aviso de Direito Autoral Creative Commons
Política para Periódicos de Acesso Livre
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1. Os autores mantêm os direitos autorais de seus trabalhos e concedem à International Journal of Environmental Resilience Research and Science (IJERRS) o direito de primeira publicação. Os artigos são publicados sob a licença Creative Commons Atribuição–NãoComercial–CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0).
2. Os autores podem celebrar acordos adicionais para distribuição não exclusiva da versão publicada do artigo, incluindo depósito em repositórios institucionais, divulgação em páginas pessoais ou acadêmicas e inclusão em livros ou outras publicações, desde que seja mencionada a publicação original na IJERRS.
3. Os autores são incentivados a disponibilizar seus manuscritos em repositórios institucionais, redes acadêmicas e páginas pessoais antes, durante ou após o processo editorial, reconhecendo-se que essa prática amplia a visibilidade, o impacto e a citação das pesquisas publicadas.
Licença Creative Commons
Esta obra está licenciada sob a Licença Creative Commons Atribuição–NãoComercial–CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0), que permite copiar, compartilhar, distribuir, reproduzir e adaptar o conteúdo, desde que seja atribuído o devido crédito aos autores e à IJERRS, não haja finalidade comercial e as obras derivadas sejam distribuídas sob a mesma licença.
