MARGARETE APARECIDA, N.; TEREZINHA DA CONCEIÇÃO, C.-H. SEQÜÊNCIA DIDÁTICA: A PROPAGANDA EM SALA DE AULA. Línguas & Letras, [S. l.], v. 9, n. 16, p. p. 67–83, 2000. DOI: 10.5935/rl&l.v9i16.1708. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/1708. Acesso em: 18 maio. 2024.