ROMUALDO, E. C. REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE FONÉTICA E FONOLOGIA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM LETRAS: SITUAÇÕES-PROBLEMA COMO PROPOSTA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA. Línguas & Letras, [S. l.], v. 1, n. 1, 2000. Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/5515. Acesso em: 7 maio. 2024.