Castro, M. G. A. S. e Fuza, Ângela F. (2016) “AS CONCEPÇÕES DE ESCRITA NO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL: A ESCRITA COMO CONSEQUÊNCIA COM NUANCES DE DOM”, Línguas & Letras, 17(37). Disponível em: https://saber.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/12300 (Acessado: 7 maio 2024).