Medrado, Betânia Passos, e Rosyclléa Dantas Silva. “‘ELA SEMPRE TAVA DO NOSSO LADO’: PERCEPÇÕES DA INCLUSÃO POR ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA”. Línguas & Letras 13, no. 24 (agosto 21, 2012). Acessado maio 4, 2024. https://saber.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/view/6632.